LGS ve YKS'de Çocuğunuzun Gerçek Potansiyelini Ortaya Çıkarın.

Bu çok yerinde bir soru. Sunduğum hizmetin farkını netleştirmek için üç kavramı ayıralım:

• Özel Ders: Belirli bir dersteki (örneğin Matematik) konu eksiğini giderir.
• Dershane: Grup dinamiği içinde standart bir müfredatı sunar.

Benim sunduğum bireysel koçluk ise bu ikisinden tamamen farklı, bütüncül bir yaklaşımdır. Amacım, çocuğunuza sadece 'ne' çalışacağını değil, 'nasıl' çalışacağını öğretmektir.

Bu, bir ebeveyn olarak sormanız gereken en önemli ve en doğru soru. Cevabım net ve üç katmanlı: hizmeti sunan kişi, hizmetin felsefesi ve sunduğumuz bütünsel destek ağı.

1. 1.
   Sistemin İçinden Gelen Tecrübe: Yaklaşımım, yıllarca eğitim sisteminin tam kalbinde, özel okullarda yüzlerce öğrenciyle çalışarak edindiğim tecrübenin bir sonucudur. Orada, kalabalık sınıfların 'tek tip' yaklaşımının en parlak potansiyelleri bile nasıl sınırladığını ilk elden gördüm.
2. 2.
   Butik ve Stratejik Ortaklık: Bu yüzden, çocuğunuzun geleceğine yapılan en değerli yatırımlardan birini sunmak için kendi butik koçluk modelimi geliştirdim. Benim farkım; sistemin içinden gelen tecrübeyi, her öğrenciyi tek ve biricik kabul eden bir hizmet anlayışıyla birleştirmemdir.
3. 3.
   

   Farah Attarhoni

   Uzman Psikolog Desteği ile Bütünsel Yaklaşım: Akademik başarının sadece ders çalışmaktan ibaret olmadığını biliyoruz. Öğrencinin ruh hali, aile içi iletişim ve sınav kaygısı gibi faktörler, tüm süreci doğrudan etkiler. İşte bu noktada farkımızı bir adım öteye taşıyoruz: Eğitim ve ebeveyn-öğrenci ilişkileri üzerine Uzman Psikolog Farah Attarhoni ile iş birliği yapıyoruz. Bu sayede, koçluk hizmeti alan öğrencilerimizi ve zaman zaman ailelerini, bu kritik konularda bilgilendirmek ve onlara profesyonel bir bakış açısı sunmak için özel görüşmeler düzenliyoruz.

Size bir ürün değil, çocuğunuzun geleceği için tecrübeye, kişiye özel ilgiye ve uzman psikolog desteğine dayalı çok boyutlu bir stratejik ortaklık sunuyorum.

Motivasyon eksikliği genellikle hedefsizlikten veya "nasıl başlayacağını bilememekten" kaynaklanır. Bu durumu aşmak için bilimsel temellere dayanan çok adımlı bir yöntem uyguluyoruz:

• Ulaşılabilir Hedefler Belirleme: Büyük ve göz korkutucu hedefler yerine, haftalık ve hatta günlük küçük, ulaşılabilir hedefler koyarız. Her başarı, bir sonraki adım için yakıt olur ve özgüveni artırır.
• İçsel Motivasyonu Keşfetme: "Neden başarılı olmak istiyorsun?" sorusunun cevabını çocuğunuzla birlikte buluruz. Kendi hedeflerini (iyi bir lise, istediği üniversite bölümü vb.) belirlemesini sağlayarak süreci sahiplenmesini teşvik ederiz.
• Gelecek Vizyonunu Somutlaştırma (Kariyer Günleri): Soyut hedefleri somut bir ilham kaynağına dönüştürmek, motivasyon için en güçlü araçtır. Bu amaçla, değerli üniversite hocalarımız Prof Dr Ayşe İLKER ve Prof Dr Ramazan EKİNCİ ile, öğrencilerimizin gelecek hayallerini ateşleyecek kariyer günleri düzenliyoruz. Hocalarımızın müsaitliğine göre online veya yüz yüze gerçekleşen bu özel buluşmalarda öğrencilerimiz; üniversiteler, bölümler ve meslekler hakkında doğrudan bir uzmandan bilgi alma ve merak ettikleri tüm soruları sorma fırsatı bulur. Bu, "ne için çalıştıkları" sorusuna canlı ve heyecan verici bir cevap verir.
  

  Prof. Dr. Ayşe İlker

  

  Prof. Dr. Ramazan Ekinci

• Sorumluluk ve Takip: Düzenli seanslarımızla bir sorumluluk mekanizması oluştururuz. Bu, dışsal bir baskı değil, hedeflerine ulaşması için destekleyici bir yol arkadaşlığıdır.
• Yapılandırılmış Odaklanma Seansları (Online Etüt): Haftanın belirli günlerinde, öğrencilerle Zoom üzerinden bir araya gelerek "destekli bireysel çalışma" saatleri düzenlerim. Buradaki amaç ders anlatmak değil; her öğrencinin kendi programı dahilinde çalışırken, dikkat dağıtıcı unsurlardan arınmış, hesap verebilir bir ortamda olmasını sağlamaktır.

Süreç son derece yapılandırılmış ve şeffaftır:

• Tanışma ve Analiz Seansı: Sizi ve öğrenciyi dinleyerek ihtiyaçları ve hedefleri anladığımız ilk adımdır.
• Stratejik Yol Haritası Oluşturma: İlk seans sonrası öğrenciye özel bir çalışma planı, kaynak önerileri ve hedef takvimi oluşturulur.
• Haftalık Takip Seansları (45-60 dk): Genellikle haftada bir kez, online platformlar (Zoom, Google Meet vb.) üzerinden veya yüz yüze gerçekleştirilir. Bu seanslarda geçen haftanın değerlendirmesi yapılır, zorlanılan noktalar analiz edilir ve gelecek haftanın planı netleştirilir.
• Anlık İletişim: Öğrenci, acil bir soru veya motivasyon ihtiyacı durumunda WhatsApp gibi kanallardan koçuna ulaşabilir.
• Aylık Ebeveyn Raporlama: Ayda bir kez sizinle kısa bir görüşme yaparak veya detaylı bir rapor göndererek genel ilerleme hakkında sizi bilgilendiririm.

Bu endişenizi çok iyi anlıyorum. Sunduğum hizmetin en temel amaçlarından biri, sizin üzerinizdeki akademik takip yükünü tamamen almaktır.

Süreçteki rol dağılımını şu şekilde özetleyebiliriz:

Benim Sorumluluklarım (Operasyonel Yük):
✅ Program oluşturma ve haftalık güncelleme
✅ Kaynak analizi ve doğru kaynaklara yönlendirme
✅ Günlük ve haftalık motivasyon takibi
✅ Deneme sınavı analizleri ve strateji geliştirme

Sizin Rolünüz (Stratejik ve Manevi Destek):
❤️ Çocuğunuza manevi destek sağlamak ve onu teşvik etmek
📊 Ayda bir kez yapacağımız kısa "yönetici özeti" bilgilendirme toplantımıza katılmak

Kısacası, ben süreci yönetirim; siz ise çocuğunuzun pozitif gelişimini ve artan başarısını huzurla izlersiniz.

Mükemmel bir soru. Bu yatırımın geri dönüşü çok yönlüdür:

• Akademik Başarı: En somut getiri, hedeflenen net artışı ve sınav sonucudur. Bu, çocuğunuzun daha iyi bir lise veya üniversiteye yerleşmesini sağlar.
• Doğru Tercih: Sadece yüksek puan almak değil, aynı zamanda çocuğunuzun ilgi ve yeteneklerine uygun, onu gelecekte mutlu ve başarılı kılacak doğru bölümü/okulu seçmesi için de birebir rehberlik ediyorum. Yanlış bir tercihin yıllara ve morale olan maliyeti çok daha yüksektir.
• Kazanılan Beceriler: Zaman yönetimi, hedef belirleme, stresle başa çıkma gibi burada kazanılan beceriler, sadece bu sınav için değil, çocuğunuzun tüm üniversite ve profesyonel hayatı boyunca kullanacağı kalıcı yetkinliklerdir.
• Aile Huzuru: "Ders çalış" tartışmalarının yerini, hedeflerine odaklanmış, sorumluluk sahibi bir çocuğun getirdiği aile içi huzur alır. Bu, paha biçilmez bir kazanımdır.

Bu, en çok önem verdiğim ve profesyonel sınırlarımı en net çizdiğim konulardan biridir.

Öncelikle belirtmeliyim ki; benim rolüm, akademik hedeflere odaklı bir strateji ve motivasyon yol arkadaşlığıdır. Ben bir psikolog veya klinik terapist değilim ve bu uzmanlık alanına giren konularda teşhis koymam veya terapi uygulamam meslek etiğime tamamen aykırıdır.

Ancak, haftalık düzenli görüşmelerimiz sayesinde, öğrencinin ruh halindeki belirgin değişiklikleri, akademik süreci olumsuz etkileyen aşırı kaygı, tükenmişlik veya umutsuzluk gibi durumları fark edecek ilk profesyonellerden biri olurum.

Böyle bir durum gözlemlediğimde uyguladığım protokol nettir ve asla değişmez:

• Gözlem ve Tespit: Öncelikle durumu bir süre dikkatle gözlemlerim. Bu geçici bir sınav stresi mi, yoksa daha derin ve sürekli bir durum mu olduğunu anlamaya çalışırım.
• Gizli ve Direkt İletişim: Gözlemlerimi, çocuğunuzun mahremiyetine saygı duyarak, sadece ve sadece sizinle (ebeveynlerle) paylaşırım. Durumu abartmadan veya teşhis koymadan, sadece bir "profesyonel gözlem" olarak size aktarırım.
• Yönlendirme Tavsiyesi: Bu noktada, çocuğunuzun bir uzmandan (psikolog veya psikiyatrist) destek almasının faydalı olabileceği yönünde size tavsiyede bulunurum. Sürecin nasıl ilerleyeceği tamamen sizin kontrolünüzdedir.

Eğer bu alanda daha önce çalıştığınız veya güvendiğiniz bir uzman yoksa, talep etmeniz halinde, daha önceki tecrübelerimden profesyonelliğine güvendiğim, alanında yetkin uzman isimler önerebilirim. Bu sadece bir kolaylık sağlama amaçlıdır ve aramızda herhangi bir ticari veya yönlendirme ilişkisi bulunmaz. Benim önceliğim, çocuğunuzun bütüncül iyiliğidir.

Bu çok stratejik bir soru. Kısa cevap: Hayır, hizmetim sadece sınav senesi ile sınırlı değil. Aslında, en kalıcı ve derin etkiyi, sürece sınav senesinden önce başladığımızda elde ediyoruz.

Bunu, sağlam bir binanın temellerini atmak gibi düşünebilirsiniz. Sınav senesi (8. ve 12. sınıf), binanın en üst katlarının en hızlı ve en görkemli şekilde inşa edildiği dönemdir. Ancak bu katların sağlam durabilmesi için önceden atılmış güçlü bir temel gerekir.

Ara Sınıflarda Başlamanın Stratejik Avantajları (Örn: 7. ve 11. Sınıf):
Bu dönemde amacımız "temel inşa etmektir." Sınav senesinin yoğun baskısı henüz başlamamışken, öğrencinin kalıcı yetkinlikler kazanmasına odaklanırız:

• Doğru Çalışma Alışkanlıkları: "Nasıl ders çalışılır?" sorusunun cevabını deneme-yanılma ile değil, en başından bilimsel metotlarla oturtmak.
• Öz-Disiplin ve Zaman Yönetimi: Planlama ve ertelememe becerisini, bir zorunluluk olmaktan çıkarıp bir yaşam tarzı haline getirmek.
• Öğrenmeyi Öğrenme: Öğrencinin kendi öğrenme stilini keşfetmesini ve buna göre verimli not tutma, tekrar yapma gibi teknikler geliştirmesini sağlamak.
• Kaygı Yönetimi: Stresle başa çıkma mekanizmalarını, büyük kaygı dalgası gelmeden önce inşa etmek.

Sınav Senesinde Başlamak (8. ve 12. Sınıf):
Sınav senesinde başlandığında ise stratejimiz değişir. Bu, "temel atmak" değil, "yoğunlaştırılmış ve sonuç odaklı bir maraton" yönetmektir. Bu süreçte odak noktamız:

• Stratejik deneme analizleri ile net artışını hedeflemek
• Mevcut bilgi birikimini en verimli şekilde kullanmayı sağlamak
• Yoğun motivasyon takibi ve psikolojik dayanıklılıkla maratonu tamamlatmak

Özetle, her iki durumda da amacım öğrencinin potansiyelini en üst düzeye çıkarmaktır. Başlangıç zamanı, sadece stratejimizin türünü belirler: temel inşa etmek mi, yoksa zirveye oynamak mı?

Bu, sonuç odaklı her ebeveynin sorması gereken doğal ve önemli bir soru. Gelişimi iki aşamada değerlendirmek en doğrusu: Süreçteki İyileşmeler (Öncü Göstergeler) ve Sonuçlardaki Artış (Nihai Göstergeler).

1. Aşama: Temel Atma ve Davranışsal Değişim (Genellikle İlk Ay İçinde)

Sürecin en hızlı görülen etkileri, çocuğunuzun çalışma alışkanlıkları ve motivasyonu üzerinde olur. İlk birkaç hafta içinde gözlemlemeyi beklemeniz gereken 'öncü göstergeler' şunlardır:

• Azalan Erteleme: Ders çalışmaya başlamak için daha istekli ve daha az dirençli olması.
• Artan Planlılık: "Bugün ne çalışacağım?" belirsizliği yerine, yapılandırılmış bir plana sahip olmanın getirdiği rahatlık.
• Pozitif İletişim: Evdeki "ders çalış" tartışmalarının azalması ve sürecin daha profesyonel bir zemine oturması.
• Artan Öz Farkındalık: Kendi güçlü ve zayıf yönlerini daha net görmeye başlaması.

2. Aşama: Akademik İvmelenme ve Sonuçlara Yansıma (Takip Eden Aylar)

Sağlam atılan bu temellerin, netlere ve sınav sonuçlarına yansıması zaman alır. Bu, bir sporcunun antrenmanlarının yarış gününde sonuç vermesi gibidir. Bu aşamada gözlemleyeceğimiz 'nihai göstergeler' şunlardır:

• Deneme sınavlarındaki net artışları
• Okuldaki yazılı notlarında gözle görülür iyileşme
• Konulara hakimiyetin getirdiği özgüven artışı

En Önemli Faktör: Her öğrencinin yolculuğu kendine özgüdür. Bu süreçlerin hızı; öğrencinin başlangıç noktasına, programa olan bağlılığına ve bireysel öğrenme hızına göre değişiklik gösterecektir. Benim görevim, bu süreci her öğrenci için en verimli hale getirmektir.

Sunduğum koçluk hizmeti, standart bir paket programdan ziyade, çocuğunuzun hedeflerine ve ihtiyaçlarına göre şekillenen butik ve stratejik bir ortaklıktır. Bu nedenle yatırım bedeli, çalışmanın kapsamına ve süresine göre belirlenir.

Fiyatlandırma modelim son derece şeffaf ve yapılandırılmıştır. Genellikle iki ana seçenek üzerinden ilerliyoruz:

1. Akademik Yıl Paketi (En Kapsamlı ve Avantajlı Seçenek):
Bu paket, sınav senesinin başından sonuna kadar olan tüm süreci kapsar. En bütüncül yaklaşımı sunar ve birim seans maliyeti açısından en ekonomiktir. Erken başlayıp sağlam bir temel atmak isteyen aileler için idealdir.

2. Dönemlik Paketler (3 Aylık Stratejik Sprintler):
Bu paketler, belirli bir hedefe (örneğin ilk dönem konularını bitirme, deneme netlerini X seviyesine çıkarma vb.) odaklanan 3 aylık yoğun çalışma dönemlerini kapsar. Süreci denemek veya belirli bir dönemde yoğun destek almak isteyen aileler için uygundur.

Süreç Nasıl İşler?
Size en uygun çözümü ve net yatırım bedelini belirlemek için ücretsiz tanışma ve strateji seansımızda bir araya geliriz. Bu seansta:

• Çocuğunuzun mevcut durumunu, hedeflerini ve ihtiyaçlarını derinlemesine anlarım.
• Bu ihtiyaçlara yönelik en uygun çalışma paketini (Akademik Yıl veya Dönemlik) birlikte belirleriz.
• Seçilen paketin net yatırım bedelini ve sunduğum esnek ödeme seçeneklerini (örneğin aylık taksitlendirme) tüm detaylarıyla size sunarım.

Amacım, bütçenizi değil, çocuğunuzun ihtiyacını temel alan en doğru ve şeffaf çözümü bulmaktır. Net bir teklif almak için lütfen ilk görüşme randevunuzu oluşturun.